Закажите Столярную мастерскую
в детский сад
Вся продукция «Бабашки» безопасна и сертифицирована, соответствует стандартам ФГОС ДО и требованиям Минпросвещения РФ.
Работаем по 44-ФЗ, 223-ФЗ и по прямым договорам через ЕИС, торговые площадки и региональные порталы малых закупок. Подготавливаем технические задания для аукционов.
Укомплектованная столярная мастерская
Разработка индивидуальных проектов
Полное методическое сопровождение
что такое
Столярная мастерская, или просто столярка, — это готовое комплексное решение для дошкольного образовательного учреждения. В ней есть всё, что необходимо для полноценной работы с деревом: инструменты для работы и для создания заготовок, арсенал заточного инструмента, набор пиломатериалов, комплект для уборки.
Основные принципы работы:
Продуктивный характер деятельности
Сотрудничество детей и взрослых
Использование ручного инструмента
1
2
3
столярка?
почему именно
Столярное ремесло ценно своей сложностью и глубиной. Занятия ручной деревообработкой вносят разнообразие в воспитательный процесс, дают возможность детям реализовать потребность в созидании. В процессе ребёнок развивает координацию и логическое мышление, постигает дисциплину труда и становится способен самостоятельно и успешно реализовывать творческие проекты.
Чем полезна столярка для детских садов и центров развития ребёнка:
Открывает новые возможности для развития детей
Повышает престиж и рейтинг учреждения
Выполняет функцию центра развития мелкой моторики
столярное дело?
что создают дети
в нашей мастерской
Видеообзор
Грантовые идеи
для столярной мастерской
Многие думают, что столярка — это только работа с деревом. На деле она помогает решать задачи ранней профориентации, инклюзии, семейного досуга и развития территорий.
Мы собрали несколько идей для грантовых проектов, уже реализуемых в разных регионах или имеющих высокий потенциал для поддержки.
Мы собрали несколько идей для грантовых проектов, уже реализуемых в разных регионах или имеющих высокий потенциал для поддержки.
столярные мастерские
есть в самых престижных образовательных учреждениях страны!
Технолицей им. Владимира Долгих
Московская область
Московская область
Детский сад «Метелица»
Новый Уренгой
Новый Уренгой
Как использовать мастерскую
Как пространство для занятий, на которых у детей развиваются когнитивные способности, социальные навыки и мелкая моторика.
Как пространство для семейного творчества, где можно проводить совместные мастер-классы для детей и родителей, интегрируя взрослых в воспитательный процесс.
в дошкольном учреждении?
01
02
Почему мы?
Мы уже прошли путь исследования и подбора за вас. Наши комплектации появились не «для объёма» — каждый инструмент в наборе решает реальную задачу в мастерской. Посмотрите таблицу ниже, чтобы увидеть наглядное сравнение преимуществ и возможностей наших столярок — это самые оптимальные решения для безопасного и результативного развития ребёнка.
КАК РАЗВИВАЕТСЯ РУЧНАЯ УМЕЛОСТЬ
Ручная умелость — важнейшая черта гармоничной личности.
Обучение работе с деревом, достаточно сложным материалом, всесторонне развивает детей, затрагивая целый комплекс умений и знаний:
Обучение работе с деревом, достаточно сложным материалом, всесторонне развивает детей, затрагивая целый комплекс умений и знаний:
- координацию — способность тела слушаться и выполнять то, что хочет голова;
- техническое мышление — умение разобраться в конструктиве, нарисовать, начертить и понять, как исполнить;
- проектное мышление — умение соотнести образ результата со своими навыками и возможностями мастерской, спланировать шаги реализации.
благодаря столярному мастерству
Сам процесс труда замечательно дисциплинирует, развивает концентрацию и критический подход к себе и своему результату.
Осмысление своих действий —
самый важный навык, которому можно научиться в столярке и который останется актуальным на протяжении всей жизни
Как организованы занятия
Рассказывает педагог Святослав Иванов
Мы использовали столярную мастерскую для проведения мастер-классов для детей 5−6 лет.
Занимались в небольших группах до шести человек. Вместе мы создавали украшения для дома и ёлочные игрушки. Чаще всего дети собирали изделия из готовых деталей и декорировали их, либо же вырезали детали на лазерном станке и работали с ними инструментами по шаблону.
Ребята были очень вовлечены в процесс и довольны результатом.
Мы использовали столярную мастерскую для проведения мастер-классов для детей 5−6 лет.
Занимались в небольших группах до шести человек. Вместе мы создавали украшения для дома и ёлочные игрушки. Чаще всего дети собирали изделия из готовых деталей и декорировали их, либо же вырезали детали на лазерном станке и работали с ними инструментами по шаблону.
Ребята были очень вовлечены в процесс и довольны результатом.
столярным делом в дошкольном отделении гимназии им. Е. М. Примакова
Воскресенский
Технолог производства компании «Бабашки», преподаватель технологии в «Новой школе», создатель образовательных программ по технологии и столярному делу.
Автор методики по развитию ручной умелости
Евгений
Ранее работал в ОКБ Сухого, затем в столярной мастерской на производстве мебели. В школе создал с нуля пространство для обучения столярному ремеслу — от пустого помещения до продуманного, эргономичного и атмосферного места, в котором детям удобно и приятно работать.
«На мой взгляд, большое преимущество столярки в том, что дети могут вести проектную деятельность. Также столярка даёт мощную базу для инженерных и архитектурных тем. Я очень люблю делать с детьми реплики предметов материальной культуры. Древнеегипетская шкатулка или солнечные часы, средневековое водяное колесо и скандинавская настольная игра — это темы изделий, которые несут пользу не только от непосредственно изготовления, но и от погружения в смежные предметы. В процессе труда ребёнок изучает исторический контекст и законы природы.
Столярное дело развивает и мелкую моторику. При работе с деревом нужно совершать чёткие движения руками, сохраняя верное направление и импульс. Этот моторный навык останется с ребёнком навсегда и позволит гораздо чётче контролировать свои действия в любой деятельности. Также столярное дело помогает детям развить свои морально-волевые качества. Изделия выполняются не быстро, и нужно упорство, чтобы добиться качественного результата. Но совершенно бесценны эмоции ребёнка, когда он, наконец, видит результат своего труда».
Столярное дело развивает и мелкую моторику. При работе с деревом нужно совершать чёткие движения руками, сохраняя верное направление и импульс. Этот моторный навык останется с ребёнком навсегда и позволит гораздо чётче контролировать свои действия в любой деятельности. Также столярное дело помогает детям развить свои морально-волевые качества. Изделия выполняются не быстро, и нужно упорство, чтобы добиться качественного результата. Но совершенно бесценны эмоции ребёнка, когда он, наконец, видит результат своего труда».
Что входит
В КОМПЛЕКС?
Верстаки разработаны под рост детей 5−6 лет, чтобы дети могли работать с деревом на комфортной и эргономичной высоте, правильно прикладывая силы. Пара универсальных тисков с двух фасадов позволяют закреплять заготовки, освобождая руки детей для инструмента. В верстаке есть отдельные отсеки для хранения заготовок или работ, а также большая полка для пиломатериалов.
Предназначены для хранения индивидуальных наборов инструментов прямо на верстаке. Позволяют поддерживать порядок, приучают ребёнка брать и возвращать любой инструмент на приспособленное место.
Основной и наиболее подходящий инструмент для обучения детей строганию. Позволяет почувствовать материал и научиться обрабатывать прямолинейные и изогнутые поверхности, добиваясь необходимой скульптурной формы.
Безопасные и нетребовательные обдирочные инструменты, которые дают возможность создавать скульптурные формы даже без навыка. Где не получится спилить, отстрогать или срезать, там справится рашпиль или напильник.
Комплект из шуруповёрта и сверла позволяет получать отверстия разнообразных конфигураций. Долота и стамески используются для вырезания сложных отверстий, подгонки деталей конструкций и создания столярных соединений. Чтобы ребёнок безопасно с ними справлялся, применяется киянка.
Отвёртки используются для закручивания крепежа, настройки инструментов, фурнитуры и т. д.
Лобзик позволяет выпилить изогнутые волнистые линии, вырезать криволинейные контуры и отверстия, чтобы получить ажурные изделия. Им можно создавать удивительные вещи, нереализуемые другими способами.
Поддержание режущих кромок столярного инструмента в рабочем состоянии — залог успешной, безопасной и продуктивной работы. Арсенал заточных камней, напильников и абразивных материалов позволяет затачивать инструмент до необходимой остроты с минимумом усилий.
В прошлом году мы приобрели столярную мастерскую «Бабашки» и внедрили столярное дело в учебный процесс. Главная польза от занятий, на наш взгляд, состоит в том, что ребята учатся делать то, чего никогда не было. Они учатся фантазировать и планировать свою деятельность от замысла — то, что я хочу сделать — до конечной цели, до игрушки, продукта.
Дети осваивают различные способы работы с инструментами. Это то, что им пригодится в жизни всегда. Также дети учатся друг от друга.
Детский сад «Метелица»,
г. Новый Уренгой
Дети осваивают различные способы работы с инструментами. Это то, что им пригодится в жизни всегда. Также дети учатся друг от друга.
Детский сад «Метелица»,
г. Новый Уренгой
Технология — особый предмет в лицейской программе: на его уроках ребята создают новое с помощью инструментов и знаний.
Дети учатся работать с разными инструментами и материалами, осваивают техники обработки дерева. Создают красивые и функциональные предметы, развивают творческие способности и формируют свой стиль. Технологии учат мыслить результатом, увлекая ребят процессом.
Технолицей им. В. И. Долгих,
Московская область
Дети учатся работать с разными инструментами и материалами, осваивают техники обработки дерева. Создают красивые и функциональные предметы, развивают творческие способности и формируют свой стиль. Технологии учат мыслить результатом, увлекая ребят процессом.
Технолицей им. В. И. Долгих,
Московская область
Отзывы
клиентов
ОТЗЫВЫ
клиентов
В прошлом году мы приобрели столярную мастерскую «Бабашки» и внедрили столярное дело в учебный процесс. Главная польза от занятий, на наш взгляд, состоит в том, что ребята учатся делать то, чего никогда не было. Они учатся фантазировать и планировать свою деятельность от замысла — то, что я хочу сделать — до конечной цели, до игрушки, продукта.
Дети осваивают различные способы работы с инструментами. Это то, что им пригодится в жизни всегда. Также дети учатся друг от друга.
Детский сад «Метелица»,
г. Новый Уренгой
Дети осваивают различные способы работы с инструментами. Это то, что им пригодится в жизни всегда. Также дети учатся друг от друга.
Детский сад «Метелица»,
г. Новый Уренгой
Технология — особый предмет в лицейской программе: на его уроках ребята создают новое с помощью инструментов и знаний.
Дети учатся работать с разными инструментами и материалами, осваивают техники обработки дерева. Создают красивые и функциональные предметы, развивают творческие способности и формируют свой стиль. Технологии учат мыслить результатом, увлекая ребят процессом.
Технолицей им. В. И. Долгих,
Московская область
Дети учатся работать с разными инструментами и материалами, осваивают техники обработки дерева. Создают красивые и функциональные предметы, развивают творческие способности и формируют свой стиль. Технологии учат мыслить результатом, увлекая ребят процессом.
Технолицей им. В. И. Долгих,
Московская область
оставьте
заявку
Получите полный список оборудования в столярной мастерской для ДОУ
НАБОРЫ
столярки
Полное методическое пособие
в каждом комплекте!
Методическая библиотека
Мы регулярно публикуем статьи, практические рекомендации и новые идеи. Обеспечиваем полную методическую поддержку клиентов, помогая грамотно организовать процесс работы и максимально раскрыть потенциал детей.
Карточки
Инструкция
Кадры
Мы понимаем, что в небольших садах и школах кадровые ресурсы ограничены. Педагог по столярке может совмещать несколько ролей, например руководителя мастерской и завхоза, при этом занятия остаются эффективными.
Стажировки, экскурсии и методическая поддержка помогают педагогам уверенно использовать оборудование и развивать навыки детей. Педагоги могут применять решения под конкретную группу и условия, сохраняя качество занятий.
Так мастерская работает как система, где опыт, организация и оборудование дают детям максимум возможностей для безопасного и продуктивного развития.
Стажировки, экскурсии и методическая поддержка помогают педагогам уверенно использовать оборудование и развивать навыки детей. Педагоги могут применять решения под конкретную группу и условия, сохраняя качество занятий.
Так мастерская работает как система, где опыт, организация и оборудование дают детям максимум возможностей для безопасного и продуктивного развития.
мероприятия
на базе столярки
Стажировка «Столярная мастерская. Ручная умелость» на базе ГБДОУ Детский сад № 95 Красносельского района г. Санкт-Петербурга «Подсолнух»
Разработаем индивидуальный проект столярки
под ваши потребности!
Создадим оптимальное решение, где учтём особенности помещения и количество детей в группе
Проконсультируем по всем нюансам обустройства мастерской — СНиПам, СанПиНам, моделям преподавания и т.д.
Если хотите привлечь родителей к совместным занятиям, сделаем верстаки под разный рост для детей и взрослых
Оставьте заявку, чтобы получить бесплатную консультацию и расчёт стоимости вашего проекта
Рассчитать мастерскую
Оставьте заявку, и вам перезвонят в течение 15 минут
Получить коммерческое предложение
Оставьте заявку, и вам перезвонят в течение 15 минут
УЗНАТЬ КАК ОФОРМИТЬ ГРАНТ
Оставьте заявку, и вам перезвонят в течение 15 минут