«Пространственное моделирование в полифункциональной среде»

познакомиться с методикой пространственного моделирования;
понять, с чего начать работу, и как последовательно внедрить методику в практику работы с детьми;
овладеть методикой, которая помогает развить социальные навыки, мыслительные операции и действия, пространственное мышление ребенка при грамотной организации предметно-пространственной среды и взаимодействия педагога с детьми и детей между собой.

Преподаватели — непосредственные авторы и разработчики методики

Доступ к материалам для обучения: 3 месяца.
Обучение включает 15 лекций и практические задания после каждого модуля для усвоения лекционного материала. В финале курса вас ждёт итоговое тестирование.

Легкое обучение в удобное для вас время с использованием дистанционных образовательных технологий.

Три образовательных модуля и итоговая аттестация

Дистанционное обучение в удобное время

обучение

Чем вам понравится

Хотите оплатить

Заполните анкету для заключения договора с вашим учреждением

Заполнить анкету

с юридического лица?

Задачи

акцентировать внимание на ценностях и подходах пространственного моделирования, показать его значение для развития ребёнка;

дать представление о динамике формы и содержания в детских постройках;

познакомить с формами организации пространственного моделирования у дошкольников;

показать значение игровой деятельности и экспериментирования для психического, личностного и социального развития ребёнка;

познакомить с особенностями работы с воспоминаниями у дошкольников;

дать представления о социоигровом стиле организации взаимодействия детей и взрослых и практике соучастия;

актуализировать умение проектировать занятия и общие дела с учётом интересов, особенностей и способностей как каждого ребёнка, так и группы в целом;

актуализировать гибкость педагогической позиции и стилей общения.

ПРОГРАММЫ

В результате

как встроить пространственное моделирование в образовательный процесс дошкольной группы в соответствии с ФГОС и ФОП;

как выстроить образовательную деятельность детей в логике упрощения и усложнения, чтобы дать им шанс испытать предел своих возможностей;

как организовать пространство и время для работы с детьми в развивающей среде «Бабашки»;

как поддерживать и способствовать развитию спонтанной детской игры;

как выращивать детское сообщество через организованную деятельность по пространственному моделированию;

смысл и специфику наполняемости центра необходимыми материалами с учётом возрастных особенностей детей и их интересов, понять возможности материала, этапы освоения его детьми на разных возрастных ступенях.

участники смогут понять

СМОЖЕТЕ

организовывать развивающий диалог с детьми, знакомить детей с культурой и историей своей страны и других стран через детское «почему» и «зачем»;

встроить пространственное моделирование в образовательный процесс дошкольной группы в соответствии с ФГОС и ФОП;

формировать умения детей находить решения, создавать проблемные ситуации по ходу деятельности, развивать у детей способность действовать самостоятельно и в малых группах, понимая возможности — свои и других;

организовать наблюдение за деятельностью детей и дальнейшее использование результатов наблюдения при планировании образовательного процесса в рамках пространственного моделирования;

выстроить образовательную деятельность детей в логике упрощения и усложнения, чтобы дать им шанс испытать предел своих возможностей.

попробовать

Учитесь

у практикующего эксперта!

СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ
ПЛАХОТНИКОВ

Педагог, психолог, эксперт в дошкольном и начальном школьном образовании; автор методик «Пространственное моделирование» и «Практика продуктивной прогулки», соавтор методик «Школа диалога с препятствием», «Зарядки с родителями»; разработчик уличных мобильных образовательных сред; почётный работник общего образования России; автор книг.

Запишитесь на обучение прямо сейчас!

Записаться на обучение

Уже приняли

решение?

ПРОГРАММА

ОБУЧЕНИЯ

Спасибо большое! Было много интересной и полезной информации. Доходчиво разъяснили, чем всё-таки отличается моделирование от конструирования. И как грамотно использовать моделирование в педагогической деятельности.

наших студентов

Татьяна Таймухина

отзывы

Технология «воспоминания» очень интересна для меня. Задействует познавательные процессы и развивает речь. Просто отлично! Спасибо за полезную информацию!

Елена Веневитина

Очень интересно и поучительно у вас всё получается, у нас тоже всё получится. Будем применять все ваши интересные и познавательные приёмы. Спасибо большое!

Лола Ташбаева

По всем вопросам: 8 (812) 426-56-65 по будням с 9 до 18 по МСК

ОБУЧЕНИЯ

Стоимость

2 300 ₽

Узнайте подробности у вашего менеджера

Заполнить анкету

ООО «БАБАШКИ»
ИНН 7842194871 / ОГРН 1217800125993

Сведения об образовательной организации

8 (812) 426-56-65

hello@babashki.ru

Юридический адрес: Санкт-Петербург, Невский пр., д. 97, литера А, кв. 21

Адрес места осуществления образовательной деятельности: Санкт-Петербург, Шуваловский пр., д. 37, корп. 1, литера А, комната № 6